Giáo dục quốc tế - khi nhiều trứng bỏ vào một rổ
Chuyên gia toàn cầu hóa, giáo sư Salvatore Babones đã viết một bài báo kích thích tư duy trên tạp chí thương mại - Times Greater Education - hỏi liệu cuộc khủng hoảng Coronavirus có nói lên sự kết thúc của một kỷ nguyên cho giáo dục quốc tế hay không?
“Cho đến nay, số lượng sinh viên Trung Quốc du học chỉ di chuyển theo một hướng: đi lên và đi lên… Nhiều trường đại học nghiên cứu có uy tín đã phụ thuộc vào học phí của sinh viên Trung Quốc cho một phần đáng kể trong tổng doanh thu của họ. Đại học Sydney, có lẽ là trường đại học phụ thuộc nhiều nhất vào sinh viên Trung Quốc, khoảng 1/4 tổng doanh thu có được từ học phí của các sinh viên Trung Quốc.
Giả sử rằng thị trường giáo dục quốc tế được phục hồi sau vài tháng, các trường đại học phụ thuộc vào sinh viên Trung Quốc ở Úc và New Zealand sẽ mất một học kỳ đầu tiên của năm 2020 nhưng nếu không thì vẫn tiếp tục thất thoát doanh thu với các mô hình kinh doanh của họ.
Nhưng không có gì đảm bảo rằng đại dịch sẽ kết thúc vào tháng 6. Với Coronavirus hiện đang được cho rằng đã kiểm soát tốt ở Trung Quốc nhưng đang lan rộng nhanh chóng ở Châu Âu, Bắc Mỹ và Úc, chúng ta có thể sớm thấy Trung Quốc áp đặt các hạn chế du lịch đối với các quốc gia mà chỉ vài tuần trước đã áp đặt các hạn chế đối với Trung Quốc.
Đối với chính quyền Trung Quốc, điều đó có thể coi là một chiến thắng tuyên truyền lớn… Nó cũng sẽ giúp họ đạt được mục tiêu lâu dài là đưa sinh viên về nhà.
Đối với một số trường đại học Úc, hầu hết các trường đại học phụ thuộc vào Trung Quốc, đó sẽ là thảm họa. Nhưng đối với Trung Quốc, nó sẽ mang lại sự thúc đẩy đáng hoan nghênh cho các trường đại học của chính họ vào thời điểm không chắc chắn về kinh tế trong khi giúp nước này tiếp tục củng cố chế độ tiền tệ hạn chế. Hơn nữa, Trung Quốc phải đối mặt với sự suy giảm dài hạn về quy mô của các nhóm sinh viên trong độ tuổi đại học do di sản lịch sử của chính sách một con hiện không còn tồn tại. Trong thập kỷ tới, nó sẽ phải đưa sinh viên quốc tế về nước hoặc bắt đầu đóng cửa các trường đại học của riêng mình.
Giáo sư Salvatore Babones là người đầu tiên gióng lên hồi chuông cảnh báo về ngành giáo dục Úc phụ thuộc quá nhiều vào sinh viên quốc tế Trung Quốc trong báo cáo nghiên cứu tinh tế của ông cho Trung tâm Nghiên cứu Độc lập năm ngoái. Bây giờ những lời tiên tri của ông đang trở thành sự thật.
Như chúng ta đã biết, Trung Quốc chiếm 27% tổng số sinh viên quốc tế Úc nhập học năm 2019 và 37% tuyển sinh đại học quốc tế. Trung Quốc cũng chiếm một phần ba tổng số doanh thu từ việc xuất khẩu giáo dục của Úc (tức là học phí và chi tiêu) trong năm 2019.
Do đó, sự sụp đổ trong thương mại sinh viên quốc tế Trung Quốc sẽ gây ra tổn thất tài chính cực độ cho ngành giáo dục Úc."
Úc không phải là quốc gia duy nhất
Sau Úc, Canada và một số nước cũng mang hình ảnh tương tự. Trong một bài viết trước đó, chúng tôi đã đề cập về chính sách nhập cư của Canada phụ thuộc quá nhiều vào dân Trung Quốc và Ấn Độ. Bạn có thể xem chi tiết bài Chính sách và định hướng của chính phủ Canada và cơ hội cho du học sinh Việt Nam tại đây.
Một số trường ở Canada thậm chí còn có tỷ trọng sinh viên Trung Quốc lên đến 30-40% và hậu quả của việc này thì không cần nói ra, thời điểm này ai cũng hiểu nó là gì. Canada và Úc không phải là các quốc gia cá biệt mà còn nhiều quốc gia khác trong tình trạng tương tự.
Xu thế đào tạo quốc tế sẽ ra sao?
Câu hỏi này có thể không có một chuyên gia nào có thể trả lời được ở thời điểm hiện tại vì nó quá không chắc chắn. Nếu đại dịch kết thúc vào tháng Sáu, mọi thứ chỉ dừng lại là tổn thất lớn. Nhưng nếu đại dịch vẫn tiếp tục kéo dài, thì đó là thảm họa.
Điều này cũng không cũng cố cho lập trường đào tạo online sẽ lên ngôi, vì việc du học là thứ gì đó rất khác biệt. Việc ngồi ở Việt Nam và lấy một bằng ở Úc hay Canada gần như là vô nghĩa, vì du học sinh sẽ trải nghiệm được những thứ mà không một chương trình online nào có thể cung cấp được. Đó là những giây phút vượt qua nỗi nhớ nhà, hòa nhập vào một nền văn hóa mới, học các cách cư xử mới, sinh hoạt trong một môi trường mới, hít thở không khí mới, được đi làm và tích lũy kinh nghiệm…
Có thể, đào tạo online sẽ nắm bắt xu thế trong giai đoạn quá độ, từ 6-12 tháng và sau đó nhường chỗ hoàn toàn lại cho đào tạo tại chỗ ở địa phương. Rồi mọi sự xáo trộn sẽ được tái lập theo một cách mà chắc chẳng ai có thể dự báo được.
Khi việc du học và giáo dục quốc tế kết thúc cũng sẽ là cáo chung của ngành công nghiệp hỗ trợ du học, là một trang sử buồn cho tất cả chúng ta. Hãy cùng hi vọng mọi thứ sẽ tốt đẹp hơn.
